Motion votée en AG unitaire du mardi 7 avril 2009
Nous, étudiant(e)s, enseignants-chercheurs et BIATOSS de l’Université Paris X Nanterre, en lutte depuis maintenant plus de deux mois, réunis en AG le 7 avril 2009, continuons d’exiger :
1. L’abrogation de la L.R.U. ;
2. Le retrait du contrat doctoral unique ;
3. Le retrait de la réforme sur le recrutement et la formation des enseignants ;
4. Le retrait de la réforme d’allocation des moyens ;
5. Le retrait de la réforme du statut des enseignants chercheurs.
De plus, nous nous opposons fermement à la proposition de loi enregistrée le 21 janvier 2009 « relative à la création du prêt étudiant garanti par l’État et à remboursement différé et conditionnel », s’inspirant très largement des recommandations de l’OCDE.
Face au mutisme et au mépris du gouvernement, nous réaffirmons notre volonté de poursuivre le mouvement tout en assurant la garantie pour les étudiant(e)s de ne pas avoir à choisir entre la mobilisation et la validation de leur semestre. Nous considérons en effet que la responsabilité des mesures prises concernant le semestre, ainsi que toute atteinte à la légitimité des diplômes, sont entièrement imputables au gouvernement en place, qui devra en assumer personnellement les conséquences.
De ce fait, nous nous opposons évidemment à la reprise des cours dans la stricte finalité d’une évaluation.
Nous nous opposons également fermement à la tenue d’évaluations de quelques sortes aux mois de juillet ou de septembre. Cette décision pénaliserait en effet les étudiant(e)s salarié(e)s, les étudiant(e)s étrangers, les étudiant(e)s boursiers et les étudiant(e)s engagé(e)s dans d’autres projets.
Nous nous opposons aussi à la banalisation induisant la licence en 5 semestres. Ceci pénaliserait inéluctablement les étudiant(e)s boursiers ou étranger(e)s. Le savoir diffusé librement durant la mobilisation n’est pas moins légitime qu’un autre.
Nous proposons donc la validation inconditionnelle du semestre, seule solution permettant la poursuite du mouvement en adéquation avec une transmission libre de la connaissance et la pérennité des diplômes. Cette solution semble la seule viable tant sur le plan pratique qu’éthique : elle ne lèse personne, elle ne corrompt pas la transmission des connaissances et des savoirs, elle permet à tous les étudiant(e)s de se mobiliser.
En vue de cet objectif, nous nous engageons à développer une solidarité étudiante entre les années, afin de garantir la diffusion des acquis, notamment par la mise en commun des cours accumulés au cours des années précédentes, ainsi qu’à participer à la tenue et à l’organisation de cours alternatifs.
La validation telle que nous l’envisageons ne doit pas rentrer en contradiction avec des préoccupations nécessaires pour certains étudiant(e)s comme l’obtention de mentions et la poursuite de certains parcours. Nous invitons donc à la concertation relative aux modalités d’application de cette validation.
Nous appelons enfin les autres départements et UFR à se positionner de la sorte.
Nous condamnons les décisions prises de manière unilatérale sur ces questions.
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